19.15
Study For a Better Life
NASKAH SOAL
1.
KTSP SMK NEGERI telah ditanda tangani
oleh Dinas Pendidikan tingkat Provinsi. Sekolah tersebut berkehendak
menyempurnakan KTSP-nya, karena isi KTSP tersebut dipandang masih sangat
kurang. Untuk memecahkan masalah tersebut Kepala Sekolah sebagai penanggungjawab
KTSP melakukan:...
a. Memerintahkan
wakil kepala bidang kurikulum segera merevisi KTSP sesuai kekurangan yang ada,
b. Membentuk TIM monitoring keterlaksanaan KTSP
dan segera melakukan kegiatan sehingga diperoleh informasi tentang kekurangan
yang ada dan digunakan sebagai bahan revisi KTSP pada tahun berikutnya,
c. Menugaskan
kepada TIM penyusun KTSP untuk segera merombak KTSP sesuai kekurangan yang ada,
sehingga dalam tahun berjalan KTSP lebih sempurna,
d. Menugaskan
kepada TIM penyusun KTSP untuk melakukan evaluasi dokumen KTSP dan segera
dibenahi kekurangan yang ada.
e. Merencanakan
penyusunan instrumen KTSP sebagai bahan monitoring untuk di evaluasi.
2.
Sekolah akan memberikan pelayanan kepada
siswa, sehingga setiap siswa dapat mengembangkan dan mengekspresikan dirinya
sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat, serta dapat mengembangkan
prestasinya. Untuk menyikapi hal tersebut di atas yang dapat dilakukan oleh
sekolah adalah ...
a. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan kebutuhan dan
kemampuan sekolah, sehingga bakat siswa dapat berkembang secara optimal,
b. Membentuk kelas unggulan, sehingga potensi
siswa dapat berkembang secara optimal dengan pelayanan khusus yang telah
dirancang,
c. Menambah mata pelajaran muatan lokal yang
orientasinya pada keunggulan lokal, sehingga semua siswa yang mengikuti mata
pelajaran tersebut dapat memiliki keterampilan khusus,
d. Menambah jam tatap muka mata pelajaran olah
raga, sehingga pelayanan bakat anak dapat diberikan secara optimal.
e. Menambah jam kegiatan ekstrakurikuler sesuai
dengan kondisi dan situasi keunggulan lokal.
3. Sekolah akan
mengembangkan budaya membaca dan menulis bagi setiap siswanya. Untuk menyikapi
hal tersebut di atas sekolah melakukan:...
a. Setiap
proses pembelajaran disepakati menggunakan perpustakaan sebagai somber belajar,
b. Menambah
jumlah buku di perpustakaan untuk menunjang kegiatan tersebut
c. Diadakan
jam wajib baca dan menulis bagi setiap siswa di sekolah tersebut,
d. Setiap proses pembelajaran untuk setiap mata pelajaran disepakati
mengembangkan budaya membaca dan menulis melalui tugas-tugas yang
relevan,
e. Membentuk tim dengan bekerjasama dengan guru
mapel.
4. Visi SMK NEGERI adalah sebagai berikut:
"Berprestasi, berbudaya, dan
ber-IPTEK, serta dilandasi IMTAQ" dan salah satu misinya adalah
meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu tujuan jangka pendek yang
terkait dengan misi tersebut adalah...
a. Sebagian
guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007
tentang Standar Proses
b. Guru merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar
Proses
c. Semua guru merencanakan dan
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang
Standar Proses
d. Sebagian
guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas No.
41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
e. Semua
guru mapel membuat RPP dan silabus sesuai dengan ketentuan Permendiknas No. 41
Tahun 2007
5.
Untuk meningkatkan kualitas proses dan
hasil pembelajaran sekolah akan menerapkan pembelajaran kontekstual untuk semua
mata pelajaran. Konsekuensi logis dari kegiatan tersebut adalah ...
a. Membuat
surat edaran yang ditandatangani semua guru tentang kesediaan melakukan
pembelajaran kontekstual,
b. Menugasi
wakil kepala sekolah bidang kurikulum untuk mengumpulkan Silabus dan RPP semua
mata pelajaran dan diperiksa tentang kegiatan pembelajarannya,
c. Sekolah mengadakan IHT tentang
pembelajaran kontekstual dan ditindaklanjuti pembuatan perangkat pembelajaran,
serta dievaluasi tingkat efektifitas dan efisiensinya,
d. Meningkatkan kegiatan MGMP sekolah untuk semua
mata pelajaran.
e. Mewajibkan
setiap guru untuk mengumpulkan Silabus dan RPP
6. Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007, tentang Standar Proses
menentukan bahwa pelaksanaan pembelajaran merupakan implementasi dari RPP. Pelaksanaan pembelajaran pada
kegiatan inti berisi proses interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang
yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat,
minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik dan memuat proses
eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Pada kenyataanya pada sekolah tersebut
masih banyak guru yang belum melaksanakan. Menyikapi hal tersebut Kepala
Sekolah melakukan......
a. Menghimbau kepada semua guru dalam setiap
kesempatan untuk melakukan proses pembelajaran sesuai dengan Permendiknas
tersebut,
b. Melaksanakan workshop pembelajaran dan ditindaklanjuti di MGMPS serta
dipantau dan diadakan pembinaan secara intensif,
c. Selalu mengingatkan semua guru pada setiap
rapat dewan guru untuk segera mengubah proses pembelajaran sesuai dengan
Permendiknas tersebut,
d. Menugasi wakil kepala bidang kurikulum selalu
mengajak semua guru untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Permendiknas
tersebut.
e. Memberikan edaran kepada semua guru untuk
mempelajari Permendiknas No. 41 Tahun 2007
7. Pada ulangan
harian pertama kelas X-2 ada 4 siswa dari 40 siswa di kelas itu yang belum
tuntas. Guru mata pelajaran tersebut tidak memperhatikan siswa yang belum
tuntas tersebut, karena sudah mencapai ketuntasan kelas lebih dari 85%.
Menyikapi masalah di atas Kepala Sekolah melakukan…..
a. Mengingatkan kepada semua guru pada rapat dewan guru untuk melaksanakan
konsep penilaian pada KTSP secara benar dan akuntabel,
b.
Membiarkan guru tersebut karena sudah
sesuai dengan konsep penilaian
pada
KTSP,
c. Menegur guru tersebut pada rapat dewan guru
karena melakukan kesalahan penanganan dalam melakukan penilaian,
d. Membiarkan guru tersebut karena kegiatan
penilaian merupakan otoritas guru meskipun belum sesuai dengan konsep penilaian
pada KTSP
e. Menasehati kepada guru yang bersangkutan
untuk aktif dalam rapat dewan guru
8. Bentuk LHBS
untuk setiap mata pelajaran yang sesuai dengan Permendiknas No 20 tahun 2007
adalah .....
a. Satu nilai untuk satu mata pelajaran
b. Satu nilai untuk satu mata pelajaran beserta
deskripsi kemajuan belajar
c. Satu nilai setiap aspek untuk setiap mata
pelajaran
d. Satu nilai pencapaian kompetensi mata pelajaran, disertai dengan
deskripsi kemajuan belajar,
e. Satu nilai untuk semua mata pelajaran
9. Pada saat rapat
dewan pendidik untuk menetapkan kelulusan siswa terdapat 3 siswa lulus Ujian
Nasional tetapi tidak lulus ujian sekolah karena satu mata pelajaran ujian
sekolah di bawah kriteria kelulusan. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah ...
a. Menetapkan 3 siswa tersebut tidak lulus sekolah atas dasar hasil
rapat dewan pendidik,
b. Menghimbau pada rapat dewan pendidik untuk
meluluskan 3 siswa tersebut, menyangkut prestise sekolah,
c. Meluluskan 3 siswa tersebut sebab ujian nasional
memiliki bobot lebih dari pada ujian sekolah,
d. Memerintahkan guru mata pelajaran yang
menyebabkan tidak lulus untuk menambah nilai agar siswa tersebut lulus sekolah.
e. Mengundang guru tersebut untuk meluluskan
siswa
10. Kegiatan
pelayanan konseling sangat diperlukan oleh siswa, untuk kepentingan tersebut
guru BK meminta mengajar 1 jam tatap muka dan dituliskan dalam jadwal
pelajaran. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah ...
a. Mengabulkan permintaan tersebut meskipun menambah beban balajar siswa,
b. Tidak mengabulkan permintaan tersebut karena
akan menambah beban belajar siswa
c. Mengabulkan permintaan tersebut atas dasar
hasil rapat dewan pendidik, tetapi 1 jam tersebut bukan merupakan beban belajar
siswa,
d. Tidak mengabulkan permintaan tersebut meskipun
kegiatan tersebut sangat penting.
e. Mengabulkan permintaan tersebut dengan
menambah jam ekstrakurikuler.
11. Dewan guru
menghendaki pada SMKS Taruna Bakti pada hari sabtu tidak ada kegiatan
pembelajaran tetapi dimanfaatkan untuk kegiatan ekstrakurikuler. Menyikapi hal
tersebut Kepala Sekolah .....
a. Tidak menyetujui dengan alasan tidak sesuai
dengan aturan yang ada,
b. Menyetujui atas dasar hasil rapat dewan pendidik dan persetujuan
Yayasan, serta dilaksanakan dengan baik dan akuntabel,
c. Menyetujui tetapi dengan syarat pada hari
sabtu bukan hari libur,
d. Tidak menyetujui karena akan merugikan siswa.
e. Menyetujui dengan pertimbangan dari keputusan
dewan pendidik.
12. Untuk
meningkatkan mutu akademik, sekolah berkeinginan untuk mengatur kegiatan
akademik, dan hasil rapat dewan pendidik disepakati adanya peraturan akademik
di sekolah tersebut. Menyikapi hal tersebut kepala sekolah melakukan... ...
a. Segera memerintahkan kepada wakil kepala
bidang akademik untuk segera mengumumkan secara lisan kepada seluruh siswa
b. Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala
bidang akademik untuk segera mensosialisasikan kepada seluruh siswa
c. Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala
bidang akademik untuk segera menyusun Peraturan Akademik dan disosialisasikan
kepada semua fihak pemangku kepentingan di sekolah tersebut.
d. Segera membentuk TIM akademis dan wakil kepala bidang akademik
untuk segera menyusun Peraturan Akademik dan menetapkan, serta disosialisasikan
kepada semua fihak pemangku kepentingan di sekolah tersebut.
e. Segera membuat SK
pembentukan TIM akademis untuk disosialisasikan kepada semua guru mapel
13. Guna
pemenuhan Standar Pengelolaan, sekolah mendayagunakan setiap unsur pada sekolah
tersebut. Salah satu bentuk pendayagunaan adalah .....
a. Menetapkan wakil kepala Sekolah yang
bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pengelola pada bidangnya,
b. Menetapkan wakil kepala Sekolah yang melaksanakan
tugas dan bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pengelola pada bidangnya,
c. Menetapkan wakil kepala Sekolah yang
bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pembantu kepala sekolah dalam
mengelola sesuai bidangnya,
d. Menetapkan wakil kepala Sekolah yang melaksanakan tugas dan
bertanggungjawab sesuai bidangnya sebagai pembantu kepala sekolah dalam
mengelola sesuai bidangnya
e. Menetapkan wakil kepala sekolah untuk
melaksanakan sesuai dengan bidang tugasnya
14. Dari hasil
evaluasi sekolah diakhir tahun, SMK MAJU akan meningkatkan efektifitas dan
efisiensi bidang keuangan dan pembiayaan. Menyikapi hal tersebut, kepala SMK
MAJU melakukan.......
a. Membentuk TIM untuk menyusun pedoman
pengelolaan biaya investasi dan operasional, dan RAPBS yang akan dilaksanakan
pada tahun berikutnya
b. Membentuk TIM untuk menyusun RAPBS yang akan dilaksanakan pada tahun
berikutnya, diputuskan oleh komite sekolah, ditetapkan oleh kepala sekolah dan
mendapat ijin dari institusi di atasnya, serta disosialisasikan kepada semua
warga sekolah,
c. Membentuk TIM untuk menyusun pedoman
pengelolaan biaya investasi dan operasional, diputuskan oleh komite sekolah,
ditetapkan oleh kepala sekolah dan mendapat ijin dari institusi di atasnya,
serta disosialisasikan kepada semua warga sekolah
d. Membentuk TIM untuk menyusun pedoman
pengelolaan biaya investasi dan operasional, diputuskan oleh komite sekolah dan
ditetapkan oleh kepala sekolah, serta disosialisasikan kepada semua warga
sekolah
e. Membentuk TIM dengan dewan komite sekolah dan
disosialisasikan kepada semua warga sekolah.
15. Agar
penerimaan siswa baru pada SMK WAJAR berjalan lancar dan terkendali, seharusnya
sekolah tersebut ...
a. Menyusun dan menetapkan petunjuk pelaksanaan operasional mengenai
proses PSB yang merujuk pada POS secara regional, dan diberitakan kepada
masyarakat, sebelum PSB di laksanakan,
b. Menyusun dan menyebarkan edaran tentang PSB
kepada masyarakat, sebelum PSB di laksanakan
c. Mensosialisasikan kriteria PSB kepada
masyarakat melalui media masa atau media elektronika, sebelum PSB di laksanakan
d. Menyusun dan menetapkan petunjuk pelaksanaan
operasional mengenai proses PSB yang merujuk pada POS secara regional, sebelum
PSB di laksanakan.
e. Menyusun dan merencanakan dan mengedarkan
melalui media
16. SMKN
1 Kotabaru akan meningkatkan kualitas pengelolaan Sistem Informasi Manajemen,
sehingga permintaan dan pemberian informasi serta pengaduan dari masyarakat
berkaitan dengan pengelolaan sekolah dapat segera diberikan atau diketahui.
Menyikapi hal tersebut di atas sekolah melakukan........
a.
Memerintahkan wakil kepala
untukmenyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif, dan mudah diakses,
sehingga dapat melayani masyarakat secara optimal,
b.
Menugaskan seorang guru atau tenaga
kependidikan untuk melayani dan merekam permintaan dan pemberian informasi
serta pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan sekolah, serta
didokumentasikan dengan baik sebagai bahan laporan kepada Dinas Pendidikan
Kota,
c. Membentuk TIM untuk menyediakan fasilitas informasi yang efisien,
efektif, dan mudah diakses melayani permintaan dan pemberian informasi serta
pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan sekolah,
d. Memerintahkan seorang guru atau tenaga
kependidikan untuk menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif, dan
mudah diakses, sehingga dapat melayani masyarakat secara optimal.
e. Memerintahkan petugas TU untuk menfasilitasi
untuk melayani masyarakat
17. Untuk meningkatkan kualitas
pengelolaan, sekolah menyusun pedoman operasional sekolah. Pedoman pengelolaan
sekolah meliputi ...
A.
RKAS, KTSP, Silabus, RPP, Kaldik, RAPBS, Jadwal Mengajar, Jurnal, Daftar Hadir,
B.
KTSP, Kaldik, Struktur Organlsasi Sekolah, Pembagian Tugas Guru Dan Tendik,
Tata Tertib Sekolah, Peraturan Akademik, Kode Etik, dan Beaya Operasional
Sekolah,
C.
RAPBS, KTSP, Silabus, RPP, Kaldik, Pembagian Tugas Guru dan Tendik, Daftar
Hadir,
D.
KTSP, Silabus, RPP, Kaldik, Jurnal, Pembagian Tugas Guru Dan Tendik, Tata
Tertib Sekolah, Peraturan Akademik, Dan Beaya Operasional Sekolah,
E.
RPP, Silabus, KTSP, Jurnal, Pembagian Tugas Guru, Tata Tertib.
18.
Kepala SMK JUJUR akan mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan sekolah. Yang
dilakukan oleh Kepala Sekolah tersebut diakhir Tahun Pelajaran adalah ...
a. Mempertanggungjawabkan
pelaksanaan kegiatan sekolah dalam bentuk laporan tertulis pelaksanaan kegiatan
sekolah kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota,
b. Mempertanggungjawabkan
pelaksanaan kegiatan sekolah dalam bentuk laporan tertulis pelaksanaan kegiatan
sekolah kepada Pemerintah Kabupaten/Kota melalui Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota,
c. Mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan
sekolah bidang akademik pada rapat dewan pendidik dan non akademik pada rapat
komite sekolah dalam bentuk laporan,
d. Mempertanggungjawabkan
pelaksanaan kegiatan sekolah pada komite sekolah, Dinas Pendidikan Kabupaten/
Kota dalam bentuk laporan tertulis.
e. Mempertanggungjawabkan
pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan peraturan yang berlaku.
19. Permendiknas
No. 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan
Dasar Dan Menengah, menyatakan bahwa Supervisi pengelolaan akademik dilakukan
secara teratur dan berkelanjutan oleh kepala sekolah/madrasah dan pengawas
sekolah/madrasah. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah ...
a. Menyusunan program supervisi pengelolaan
akademik di sekolah dan disosialisasikan ke seluruh pendidik, serta
dilaksanakan secara teratur dan berkelanjutan,
b. Menyusun program supervisi akademik di sekolah
dan pelaksanaannya dilakukan oleh wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan
atau guru senior,
c.
Melaksanakan kegiatan supervisi akademis
bersama pengawas sekolah,
d. Menyusun jadwal kegiatan supervisi dan
disosialisasikan serta pelaksanaanya didelegasikan kepada wakil bidang
kurikulum dan atau guru senior.
e. Menyusun program kerja supervisi akademis dan
dilaporkan kepada atasan.
20. Pada kegiatan
supervisi klinis oleh Kepala Sekolah, seorang guru meminta supervisor untuk
mengamati khusus pada kemampuan teknik bertanya. Menyikapi hal tersebut Kepala
Sekolah selaku supervisor ...
A.
Memberikan pengarahan bahwa hal itu
bertentangan dengan konsep dari supervisi,
B.
Menyarankan bahwa hal itu tidak
bisa dilakukan karena kegiatan supervisi harus melihat semua aspek pada
kegiatan pembelajaran,
C. Menyetujui permintaan tersebut sebagai fokus pengamatan,
tetapi aspek yang lain juga dilihat sesuai aspek yang ada pada instrumen,
D. Tidak menyetujui karena supervisi
dilakukan untuk kegiatan penilaian kinerja guru.
E. Memberi nasehat kepada guru yang
bersangkutan untuk memperbaiki
21. Untuk memenuhi Standar Pengelolaan
Ruang Multi Media yang dimiliki sudah siap dan lengkap isinya dan akan
dimanfaatkan secara optimal. Menyikapi hal tersebut Kepala Sekolah ...
A. Mengadakan
rapat dewan pendidik tentang optimalisasi pemanfaatan ruang multimedia oleh
semua mata pelajaran,
B. Memberikan
surat edaran kepada semua guru untuk memanfaatkan ruang multimedia tersebut
secara optimal,
C.
Mengadakan rapat dewan pendidik tentang
optimalisasi pemanfaatan ruang multimedia oleh semua mata pelajaran dan
dipantau pemanfaatannya melalui jumal penggunaan ruang media,
D. Mengedarkan
surat pernyataan kepada semua guru untuk ditandatangani dan dikembalikan
sehingga guru akan memanfaatkan ruang multimedia tersebut secara optimal
E. Membuat
undangan untuk rapat dewan pendidikan dalam rangka pemanfaatan ruang
multimedia.
22.
Kepala SMKN 1 Kota Besar senantiasa
menambah daya tampung sehingga jumlah rombongan belajar saat ini adalah 30
rombel dengan setiap rombel menampung 44 siswa. Jika Anda sebagai Kepala di SMK
tersebut yang dilakukan adalah ...
A. Mempertahankan jumlah rombel dan jumlah siswa
setiap rombel karena hal ini menandakan animo masyarakat tinggi,
B. Mengurangi jumlah rombel secara bertahap sampai batas maksimal yaitu
27 rombel dengan jumlah siswa perrombel tetap 32 siswa
C. Mepertahankan jumlah rombel tetapi mengurangi
jumlah siswa menjadi 40 siswa perombel,
D. Mengurangi jumlah rombel secara bertahap sampai
batas maksimal yaitu 27 rombel dengan jumlah siswa perrombel 40 siswa
E. Mempertahankan jumlah rombel dengan menambah
fasilitas jam mengajar
23.
Kepala sekolah sebagai pimpinan di
satuan pendidikan dituntut untuk memiliki kompetensi kepribadian, kecuali?
A. tanggung
jawab dan komitmen terhadap tugas.
B. mampu beradaptasi dengan perkantoran.
C. berkeinginan antuk terus mengasah keterampilan
diri.
D. inovatif, kreatif mengembangkan sekolah.
E. educator, manager, supervisior, leader, inovator.
24. Di awal
tahun pelajaran kepala sekolah menetapkan program peningkatan kesejahteraan
guru, semua pendidik dan tenaga kependidikan merasa senang karena tuntutannya
terpenuhi, di tengah perjalanan pemasukan keuangan tersendat karena dampak kenaikan
barang, menyikapi hal tersebut kepala sekolah:
A. rnenghentikan kenaikan uang transport, karena
PNS telah mendapat gaji.
B. tetap uang transport diberikan, sekalipun devisit keuangan sekolah dan
melakukan perubahan APBS.
C. pembayaran uang transport pembayarannya
ditunda.
D. pinjam uang koperasi sekolah untuk mengatasi
lambatnya pemasukan.
E. menaikan jumlah SPP
25. Penempatan
Kepala Sekolah di sekolah baru, keadaan tenaga pendidik dan kependidikan
terbatas, sarana prasarana terbatas untuk menjalankan tugas kepala sekolah!
A. mengingat semua guru dan TU tenaga baru belum
pengalaman maka, semua tugas mengerjakan sendiri agar cepat selesai.
B. semua
dikerjakan dengan lambat yang penting selesai dan selamat.
C. saya memahami keadaan, semua guru dan TU
diikut-sertakan workshop agar SDM mengikat.
D.
menyusun struktur organisasi, menyusun
uraian tugas (tupoksi) semua dikerjakan bersama-sama untuk menyelesaikan
pekerjaan.
E. menyusun visi, misi dan membuat program dan stuktur organisasi
sekolah
26. Kepala
Sekolah ditekan olch wartawan dan LSM atasi block grant peningkatan mutu,
sehingga kepala sekolah tidak krasan di sekolah, hasil audit kepala sekolah
tidak bersalah?
A.
Mempertahankan tetap mengemban amanat, apa pun yang terjadi.
B.
Mengajukan mutasi agar terdapat suasana kerja baru.
C.
Menantang siapa pun orangnya yang menekan.
D.
Wartawan dan LSM adalah mitra dalam menjalankan tugas.
E. Memohon pembinaan
untuk memperbaiki sesuai dengan aturan yang berlaku.
27. Sebagai
pimpinan dalam stratifikasi sosial sekolah, Kepala Sekolah adalah tingkatan
tertinggi, ada sekelompok guru tidak pernah mempedulikan kepala sekolah dan
tidak pernah menegur Kepala Sekolah jika saling jumpa, sikap kepala sekolah?
A.
biar saja, asal tidak mengganggu.
B.
guru tersebut diberi surat panggilan, karena kepala sekolah penguasa tunggal di
sekolah.
C.
Kepala Sekolah setiap pagi menyambut kehadirannya dengan menyapa dan
menyampaikan salam.
D.
mengabsen guru-guru untuk memeriksa kedisiplinannya, agar ikut memikirkan
sekolah.
E.
memanggil untuk dibina
28. Perubahan-perubahan
selalu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah baik perubahan
kurikulum, administrasi pendidikan, model dan strategi pembelajaran maupun
pengelolaannya untuk melakukan perubahan...
A. merasa tidak enak
melakukan perubahan, khawatir pada guru-guru
yang tidak mendukung.
B. selalu menunggu
petunjuk dan arahan Kepala Dinas agar tidak
menyalahi prosedur.
C. melakukan keseimbangan dalam mengembangkan
pendidikan
antara sekolah, dinas pendidikan dan
pemerintah daerah/pusat.
D. memerintahkan untuk
melukukan perubahan demi perbaikan
mutu pendidikan.
29. Pengambilan
keputusan untuk menyelesaikan permasalahan sangat dipengaruhi keterampilan,
skill, attitude, style kepemimpinan.......
a. Dalam
pengambilan keputusan kepala sekolah mutlak
bertanggung jawab utama.
b. Dengan senang hati mendengar pendapat, saran orang lain sebagai
bahan pengambilan keputusan.
c. Keputusan didasarkan pada aturan
saja.
d. Memiliki sikap tertutup sehingga
masalah tidak makin keruh
dan mudah penyelesaiannya.
e. Sebagai pemimpin memiliki
kompetensi yang profesional.
30. Seorang
guru menghujat kepala sekolah ketika ada rapat dinas, rnencemooh dan mengkritik
habis-habisan tidak puas atas kepemimpinannya.........
A.
Perilaku guru tersebut sangat kelewat,
sehingga menurunkan harga diri maka perlu ditantang.
B. Guru tersebut tidak memiliki tata krama maka
diusulkan untuk dimutasi.
C. Biar saja meledak-ledak dalam menyampaikan pendapat, guru tersebut
difahamkan dan dijelaskan agar mengerti,
D. Tidak perlu dijawab, agar suasana rapat terus
terkendali.
E. Guru tersebut tidak memiliki etika birokrasi
31. Kepala
Sekolah menerima telepon dan seseorang mencari guru, ketika dihubungi dan
dicari, guru tersebut tidak masuk tanpa keterangan, kepala sekolah menjawab
telepon....
A. maaf, guru tersebut tidak ada.
B. sepertinya guru tersebut tidak hadir.
C. guru tersebut
tidak hadir, ada yang dapat saya bantu...
D. guru tersebut saya beri tugas, saya dengan
senang hati untuk menerima titipan pesan...
E. maaf, apa yang bisa saya bantu
32. Perkelahian
antar pelajar terjadi di luar sekolah, pada saat jam belajar segerombolan siswa
mencari siswa di sekolah yang saudara pimpin, sikap kepala sekolah
adalah........
A. Mempersilahkan
masuk diselesaikan secara kekeluargaan.
B.
Menghubungi polisi agar segerombolan
siswa ditangkap dan diadili.
C.
Mernbiarkan segerombolan siswa menerima,
agar jadi pelajaran.
D.
Mernpersilahkan masuk, segerombolan
didata, menghubungi kepala sekolah untuk melindungi siswanya sendiri.
E. Diselesaikan dengan BK
33. Sekolah
memperoleh kebebasan untuk bekerjasama dengan pihak lain dengan memperhatikan
kriteria........
A. Keuntungan dan
kerugian dari kerjasama
B. Kemampuan bekerjasama dengan berbagai pihak.
C. Keluwesan bekerjasama dengan berbagai pihak.
D. Santun dalam bekerjasama dengan berbagai pihak
E. Mengikuti etika birokrasi yang berlaku
34. Untuk
meraih kejuaraan akademis atau ekstrakurikuler sekolah mempersiapkan dengan
program yang jelas dan dilaksanakan sesuai dengan jadwal kegiatan kerjasama,
dalam pelaksanaannya Kepala sekolah........
A. selaku pimpinan penentu kesuksesan
B. sebagai top leader terdepan dalam kegiatan
C. melibatkan siswa, pendidik dan tenaga
kependidikan
D. melibatkan orang ahli agar juara
E. memberikan
motivasi
35. Sekolah
keberadaannya tidak lepas dengan masyarakat di sekitarnya baik secara budaya,
sosial dan ekonomi, pemahaman terhadap lingkungan menjadi penting sebagai
Kepala Sekolah.......
A. terlibat kegiatan RT-RW bukan kepentingan
sekolah.
B. kegiatan karang taruna sebagai wadah pemuda
desa
C. partisipasi aktif dalam kegiatan sosial di sekitar sekolah hingga
skala nasional
D. aktif dalam kegiatan sosial di sekitar sekolah
hingga skala nasional.
E. melibatkan komite sekolah
36. Jika
dilingkungan sekolah terjadi bencana, dalam anggaran belanja sekolah tidak
terprogram maka, kecuali......
A. Kepala Sekolah membuka amal bencana.
B. Kepala
Sekolah memiliki kepekaan sosial tetap memberi sumbangan.
C. Kepala
Sekolah dengan uang pribadi menyumbang.
D. Sumbangan
spontan bantuan bencana.
E. Kepala Sekolah membuat edaran
37.
Terlibatnya siswa, pendidik dan
tenaga kependidikan dalam ekstra kurikuler yang melibatkan banyak pihak luar
sekolah tergolong dimensi kompetensi Kepala Sekolah…….
A. Pribadi
B. Sosial
C. Manajerial
D. Akademis
E. Profesional
38. Partisipasiaktifdalamkegiatankecamatan,
kabupaten/kotatermasukmasukdimensikompetensiKepalaSekolah.........
A. Kepribadian
B. Manajerial
C. Sosial
D. Sektoral
E. Akademik
39. Berakhlakmulia,
mengembangkanbudaya dan tradisiakhlakmulia, dan
menjaditeladanakhlakmuliabagikomunitas di
sekolah/madrasahtergolongdimensikompetensi…....
A. Kepribadian
B. Manajerial
C. Sosial
D. Moral
E. Profesional
40. Menciptakaninovasi
yang bergunabagipengembangansekolah, memilikimotivasi dan
kuatuntuksuksesdalammelaksanakan tugas pokok dan
fungsinyasebagaipemimpinsekolah/madrasahtergolongdimensikompetensi.......
A. Kepribadian
B. Manajerial
C. Sosial
D. kewirausahaan
E. Akademis
41. Membukaperbengkelansekolahuntukumum
dan untukmengelolakegiatanproduksi dan jasa
sebagaisumberbelajarpesertadidikadalahmerupakandimensikompetensi…....
A. Kepribadian
B. Produktivitas
C. Manajerial
D. Kewirausahaan
E. Sosial
42. Tantangan yang dihadapi kepala sekolah makin hari
makin komplek, baik ancaman dari luar dan hambatan dari dalam sekolah, kepala
sekolah yang kompeten...
A. pantang rnenyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam
menghadapinya.
B. pantang mundur dan selalu meinperhatikan segi
keuntungan.
C. maju terus dan selalu membuat inovasi
D. yang penting suasana sekolah kondusif
E. memberikan motivasi
43. Sesuai
peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005, diamanatkan bahwa lingkup Standar
Nasional Pendidikan meliputi 8 standar yang salah satu diantaranya ialah
standar isi yang kita gunakan sebagai pijakan untuk menentukan ............
A.lingkup
materi ajar dan tingkat kompetensi
B.jumlah siswa pada tiap rombongan
belajar
C.sarana prasarana yang harus
tersedia di dalam kelas
D.prosedur kegiatan pembelajaran
E.jumlah biaya yang dibutuhkan untuk
rombongan belajar tertentu.
44. Sesuai
dengan peraturan menteri no 16 tahun 2007, diamanatkan bahwa setiap guru harus
memiliki minimal 4 standar kompetensi yakni kompetensi pedagogik, kepribadian,
sosial dan profesional.
Berikut ini yang termasuk kompetensi
kepribadian ialah....
A. Menghargai setiap peserta didik tanpa
membedakan keyakinan yang dianut.
B. berkomunikasi
dengan orang tua peserta didik secara santun
C. menguasai bidang yang diajarkan
D. memahami beberapa teori belajar
E. menguasai berbagai teknik dalam pembelajaran.
45. Howard
Gardner berpendapat bahwa manusia memiliki kecerdasan yang beraneka ragam yang
dikenal dengan “multiple
intelligence”. Berikut ini yang tidak termasuk jenis multiple
intelligence ialah...........
A. kecerdasan musikal
B. kecerdasan linguistik
C. kecerdasan intrapersonal
D. kecerdasan
emosional
E. kecerdasan interpersonal
46. Menurut
Gardner, siswa yang tidak menonjol dalam kecerdasan matematik mungkin tidak
akan bisa mencapai prestasi luar biasa dalam bidang tersebut, namun.........
A. bila belajar
ia akan sukses dalam bidang tersebut.
B. ia perlu melanjutkan studi dalam bidang
matematika
C. ia harus belajar ilmu matematika saja agar
sukses
D. ia
mungkin akan berhasil dalam bidang lain
E. ia mungkin akan menguasai semua bidang
47. Seorang
siswa tampak senantiasa sabar dan pandai memahami permasalahan orang lain.
Menurut Gardner, siswa tersebut memiliki kecerdasan ....... yang menonjol.
A. interpersonal
B. intrapersonal
C. lunguistik
D. spasial
E. logika
matematika
48. Unesco menetapkan 4 hal sebagai pilar
pendidikan, yaitu: Learning to know, learning to do, learning to live together
dan ...........
A. learning to be
B. learning
to learn
C. learning
to unlearn
D. learning
to understand others
E. learning
to study
49. Contoh
penerapan “learning to live together” dalam pembelajaran ialah penggunaan
pendekatan pembelajaran.......
A. ketrampilan
proses
B. kooperatif
C. inquiry
D. kentekstual
E. eksperimen
50. Sesuai dengan pilar “learning to know”, kita
harus melaksanakan hal sebagai berikut.....
A. menjelaskan
pelajaran sejelas-jelasnya
B. menugasi
siswa untuk menghafal seluruh materi yang ada dalam buku
C. membantu siswa agar mampu belajar secara mandiri
D. membantu
siswa agar memiliki nilai maksimal dalam ujian
E. memberi latihan mekanistik agar siswa
mengetahui apa yang ia harus lakukan.
51. Peraturan
menteri nomor 19 mengamanatkan bahwa setiap lembaga pendidikan harus memenuhi
standar pengelolaan pendidikan, yang salah satu di antaranya ialah bahwa
sekolah harus memiliki visi yang salah satu tujuannya ialah agar sekolah......
A. mampu mencapai standar internasional
B. mampu mengembangkan kurikulum bertaraf
internasional
C. mampu
meraih cita-cita bersama secara sistematis dan terrencana
D. menjadi sekolah yang terkenal di
lingkungannya
E. mampu membuat sekolah unggul dalam bidang
akademik
52. Salah satu fungsi misi sekolah ialah
sebagai......
A. sarana memperoleh dana yang cukup untuk
mengembangkan lembaga
B. pijakan untuk menentukan program sekolah
C. memberi motivasi siswa dalam melakukan
tugasnya
D. meningkatkan kesejahteraan staff dan guru
E. pijakan
untuk menentukan tujuan jangka panjang
53. Setiap
warga sekolah wajib mengetahui dan memahami visi dan misi sekolah dengan tujuan
agar.......
A. cita-cita sekolah dapat
tercapai tepat waktu
B. pencapaian nilai murni dapat dimaksimalkan
C. siswa sukses dalam bidang akademik
D. status sekolah mencapai taraf internasional
E. semua siswa dapat lulus dengan nilai yang baik
54. Salah satu fungsi
komite sekolah ialah sebagai controller. Salah satu kegiatan komite yang
sesuai dengan fungsi ini ialah..........................
A.mengontrol keterlaksanaan program sekolah
B.mengontrol
kegiatan pembelajaran di kelas
C.mengontrol
kehadiran siswa
A.mengontrol
kehadiran guru
B.mengontrol
perangkat mengajar
55.
Sekolah berkewajiban untuk mengembangkan life skills siswa. Maksudnya
ialah agar siswa ...........
A.
mampu hidup bahagia sesuai dengan
potensi yang dimiliki
B.
memiliki
ketrampilan vokasional
C.
memiliki
keunggulan akademik
D.
mampu
mengerjakan setiap butir soal dalam ujian
E.
dapat
diterima di jenjang pendidikan lebih tinggi
56. Kita
dapat menemukan situs di web dengan cepat melalui search engine yang
populer yaitu.......
A.
antivir
B.
acrobat
reader
C.
yahoo/google
D.
photoshop
E.
microsoft
word
57.
Program Jardiknas bertujuan untuk meningkatkan
mutu pendidikan Melalui.....
A.
program
wajib belajar 9 tahun
B.
pemanfaatan media cetak untuk seluruh institusi di tanah air
C. akses
informasi dan komunikasi online antar lembaga dan komunitas pendidikan
D. maksimalisasi penggunaan sarana
komputer di dalam kelas
E. bimbingan belajar mandiri
58.
Kita dapat mengirim file melalui e-mail dengan menggunakan fasilitas.....
A.
folder
B. mail
list
C.
yahoo
massanger
D.
attachment
E.
blog
59.
Microsoft Power Point dapat membantu kita dalam melakukan.......
A.
penyimpanan
data
B.
pembukuan
C.
presentasi
D.
entry data
E.
photo editting
60. Berikut ini yang termasuk tujuan dari PTK ialah.......
A.
untuk menemukan teori yang baru
B.
untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran
C.
untuk melakukan eksperimen
D.
untuk membuktikan kebenaran teori yang ada
E.
untuk menguji kebenaran penemuan baru
61. Dalam PTK terdapat 4 tahapan, yaitu .......
A.
perencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi
B.
perencanaan, observasi, tindakan dan refleksi
C.
perencanaan, refleksi, tindakan dan observasi
D.
perencanaan, refleksi, observasi dan tindakan
E.
refleksi, observasi, tindakan dan kesimpulan
62. Judul yang benar dari PTK ialah.......
A. Peningkatan
Penguasaan Kosa kata Siswa melalui Pajangan Bahasa secara Alami pada Kelas 1 SMK
Terpadu Malang.
B. Pengaruh Pajangan Bahasa secara
Alami Terhadap Peningkatan Penguasaan Kosa kata Siswa.
C. Korelasi antara Penguasaan Kosakata
Siswa dan Kegiatan Pajangan Bahasa secara Alami di SMK 1 Malang.
D. Penggunaan Strategi Pajangan Alami
dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata
E. Pajangan Bahasa secara Alami
Terhadap Peningkatan Penguasaan Siswa.
63.
“Dapatkah pajangan bahasa secara alami meningkatkan penguasaan kosa kata siswa
pada kelas 1 SMK Terpadu Malang?”
Pernyataan
di atas adalah cocok untuk digunakan dalam.......
A. hepotesis
tindakan
B. tujuan
penelitian
C. rumusan
masalah
D. judul penelitian
E. latar belakang
permasalahan
64. “Orang yang pintar ialah orang
yang mampu menjelaskan apa saja yang ia ketahui. Orang yang bijaksana ialah
orang yang mampu memberikan motivasi sehingga anda mampu menemukan sesuatu yang
baru.” (Revan, 1980)
Pelajaran
yang dapat diambil dari kata-kata bijak di atas ialah bahwa......
A. guru harus senantiasa
menjelaskan materi pelajaran sejelas mungkin
B. guru
sebaiknya harus membuat suasana kelas tenang
C. guru harus
memberikan pelayanan prima dengan menuntun siswa
untuk
mampu menjawab soal-soal ujian
D. guru
harus menciptakan suasana yang kondusif agar siswa mampu belajar mandiri
E. guru
harus tegas agar kelas dapat dikuasai dengan baik
65.
“Ing ngarso sung tulodo,Ing madyo mangun karso,Tut wuri handayani” (Ki
hajar Dewantoro.)
Sikap yang TIDAK sesaui dengan kata-kata bijak di atas
ialah...........
A.
kita
harus bisa menjadi contoh yang baik
B.
apapun
yang kita lakukan harus membuat guru/staff/siswa termotivasi
C.
berdayakan
guru/staf/siswa dengan mengikuti dan mengarahkan kemauan mereka
D. arahkan
guru/staf/siswa sesuai dengan apa saja yang kita anggap benar
E.
penampilan
kita harus bisa membuat suasana kerja lebih baik
66. Berikut ini yang TIDAK termasuk fungsi kepala sekolah ialah.......
A. Manajer
B. Edukator
C. Motivator
D.Supervisor
E. Eksekutor
67. Michael
Fullan (2003) menyatakan bahwa seorang kepala sekolah harus memiliki keberanian
dan kemampuan untuk membangun kultur berdasarkan hubungan saling percaya antara
warga sekolah. Tindakan yang TIDAK sesuai dengan pendapat ini
ialah.......
A. Membagi tugas berdasarkan
kompetensi staff
B. Membuat keputusan
berdasarkan kondisi nyata dan aturan yang berlaku
C. Melaksanakan
sendiri semua kegiatan agar kinerja berjalan secara efektif dan efisien
D. Mencari terobosan yang dapat
dilakukan agar kebutuhan peserta didik dapat terpenuhi
E. Melakukan apapun yang benar
dan praktis untuk dilakukan demi tercapainya tujuan sesuai visi sekolah.
68. Sergiovanni (2006) menyatakan
bahwa seorang pemimpin harus bisa membedakan antara normative rationality
dan technical rationality, yakni: dalam membuat keputusan kita harus
berdasarkan norma yang berlaku sekaligus memperhatikan efektifitas dan
efesiensi. Bila terjadi permasalahan tentang kedua hal tersebut maka kita harus
.........
A. Mengutamakan yang kedua.
B. Meninggalkan kedua-duanya
C. Mengutamakan yang pertama
D. Melakukan apa saja yang bisa
dilakukan
E. Mementingkan
yang efektif untuk dilakukan
69. Dalam manajemen peningkatan mutu
sekolah kita kenal dengan istilah benchmarking. Istilah tersebut
terkait dengan ......
A. Kegiatan pengambilan
keputusan berdasarkan norma
B. Penetapan
standard tertentu baik perorangan maupun lembaga sebagai
dasar peningkatan
mutu.
C. Pemberian
identitas suatu benda yang diperlukan untuk peningkatan mutu
D. Upaya peningkatan mutu
dengan mengevaluasi manajemen lembaga secara keseluruhan
E. Mengupayakan adanya
jaminan kualitas dari setiap aspek manajemen lembaga.
70. Dalam upayanya untuk
meningkatkan mutu sekolah, kepala sekolah “X” mengajak seluruh komponen sekolah
untuk bekerjasama dengan pihak-pihak terkait termasuk orang tua dan tenaga
profesional untuk melakukan evaluasi kinerja sekolah. Kegiatan tersebut dikenal
dengan istilah........
A. Quality
control
B. Quality
assurance
C. Total quality
management
D. School review
E. School reform
71. Dalam melakukan suatu kegiatan
sekolah-sekolah difasilitasi dengan prosedur operasional standar dengan tujuan
agar..........
A. Kegiatan bisa diseragamkan
B. Kegiatan dapat dilakukan
secara efisien
C. Kegiatan dapat dilakukan
dengan mudah
D. Terdapat
jaminan mutu kinerja yang standar
E. Terdapat komitmen yang
kuat untuk mematuhi aturan
72. Dalam Permendiknas no 13 tahun
2007 diamanatkan bahwa kepala sekolah harus memiliki kompetensi kewirausahaan.
Berikut ini yang terkait dengan kompetensi kewirausahaan untuk kepala sekolah
ialah.........
A. Menciptakan
inovasi untuk pengembangan sekolah
B. Mampu melakukan kunjungan
kelas secara berkala
C. Mampu bekerjasama dengan
pihak lain
D. Mampu membuat program
tahunan dengan benar
E. Berakhlak mulia dan
berperan sebagai teladan
73. Salah satu tujuan MPMBS ialah
untuk memandirikan atau memberdayakan sekolah melalui pemberian kewenangan
(otonomi) kepada sekolah, pemberian fleksibilitas yang lebih besar
kepada sekolah untuk mengelola sumberdaya sekolah, dan mendorong partisipasi
warga sekolah dan masyarakat.
Berikut ini yang TIDAK
termasuk indikator tercapainya tujuan MPMBS ialah…….
A. semakin meningkatnya perhatian
masyarakat terhadap sekolah
B. meningkatnya inovasi kepala
sekolah untuk mengembangkan lembaga
C. berkurangya
ketergantungan sekolah pada pemerintah
D. meningkatnya
kontribusi warga sekolah dan masyarakat untuk mengembangkan sekolah
E. meningkatnya
jumlah siswa pada masing-masing rombongan belajar
74. Dalam rangka optimalisasi
partisipasi warga sekolah dan masyarakat dalam mengembangkan sekolah, maka
sekolah boleh ........
A. Memungut uang sekolah
sebesar-besarnya
B. Mendorong
masyarakat untuk memberikan saran/kritik terhadap sekolah melalui jalur yang
benar.
C. Memprioritaskan warga
sekitar dalam merikrut tenaga pengajar
D. Mewajibkan warga
sekitar untuk menjadi donatur tetap untuk pengembangan sekolah
E. Mengutamakan warga sekitar
dalam kegiatan PSB
75. SWOT ialah merupakan singkatan
dari Strength, Weakness, Opportunity dan Threat yang artinya ialah........
A. Kekuatan, kelemahan,
permasalahan dan ancaman
B. Kekuatan, kelemahan, permasalahan
dan solusi
C. Kekuatan, kelemahan, peluang
dan kondisi
D. Kekuatan,
kelemahan, peluang dan ancaman
E. Kekuatan, inovasi,
peluang dan ancaman
76.
Analisis SWOT bertujuan untuk.........
A.
Menentukan kesiapan fungsi-fungsi dalam
kerangaka mencapai sasaran tertentu
B. Menentukan besarnya biaya yang
dibutuhkan untuk mencapai sasaran tertentu
C. Menghindari kelemahan dan ancaman
agar sasaran dapat dicapai
D. Menunjukkan kekuatan dan
menyembunyikan kelemahan dalam kerangka mencapai sasaran
E. Menentukan sasaran yang tepat sesuai
dengan kesiapan lembaga
77.
Visi dari suatu sekolah mungkin tidak sama dengan visi sekolah lain sebab......
A.
Visi dirumuskan
sejalan dengan profil sekolah
B. Visi harus memiliki keunikan
C. Visi yang berbeda akan lebih memacu
pengembangan sekolah
D. Perbedaan merupakan pendorong
tercapainya visi
E. Perbedaan pendapat dapat mewujudkan
visi yang berbeda.
78.
Visi sekolah sebaiknya dilengkapi dengan indikator dengan tujuan agar.......
A.
visi tidak
ditafsirkan secara berbeda
B. tujuan dapat dicapai dengan mudah
C. misi dapat dilaksanakan
sebaik-baiknya
D. semua warga sekolah berpartisipasi
aktif dalam pencapaian visi
E. masyarakat mengenal profil sekolah
79.
Sebagai kepala sekolah kita harus senantiasa mengembangkan diri. Hal ini dapat
dilakukan dengan......
A. Memiliki gelar akademik yang setinggi-tingginya
B. Menggunakan sebagian besar waktu
kita untuk melakukan penelitian
C.
Senantiasa belajar hal-hal terkait
dengan tugas pada saat yang tepat
D.
Menerapkan
apapun yang ada pada sekolah internasional dalam sekolah kita
E. Berusaha tampil terbaik
dalam segala bidang
80.
Salah satu ciri khas kepala sekolah yang berkepribadian bagus ialah.......
A.
Mau menerima saran
dari staff, orang tua atau masyarakat
B. Senantiasa mengumumkan semua
informasi terkait dengan lembaga
C. Berusaha tidak melibatkan orang lain
dalam membuat keputusan
D. Bersama-sama dengan seluruh warga
sekolah untuk mengelola keuangan
E. Melakukan apapun agar sekolah
menjadi paling baik dibandingkan dengan sekolah sekitar
81.
Berikut ini adalah cara yang tepat dilakukan oleh kepala sekolah yang
berkepribadian bagus dalam membangun disiplin siswa........
A. Senantiasa mengawasi gerak gerik
setiap warga sekolah agar tidak terjerumus melakukan hal yang tidak diinginkan
B. Selalu bertindak tegas serta memberi
hukuman pelanggar aturan secara terbuka
C.
Senantiasa disiplin
baik dalam melaksanakan tugas di sekolah maupun kegiatan lain di luar sekolah
D. Selalu mengingatkan siapapun yang
melakukan hal yang tidak sesuai dengan dirinya
E. Sering memberi ceramah kepada siswa
tentang kedisiplinan dan akhlaq mulia.
82.
Berikut ini yang tidak termasuk sifat kepala sekolah yang baik ialah......
A.
Memiliki kecerdasan
emosi yang tinggi
B. Ulet dalam melaksanakan tugas
C. Tidak gampang marah dalam menghadapi
masalah
D. Tegas dan siap melakukan
evaluasi terhadaf staff secara terbuka
E.
Memiliki
semangat yang tinggi dalam melaksanakan tugas
83.
Berikut ini yang BUKAN ciri khas sekolah yang menerapkan MPMBS
ialah.......
A.
Adanya
otonomi sekolah yang lebih luas
B.
Menetapkan
kebijakan lokal
C.
Mengambil
keputusan partisipatif
D.
Memberikan
akuntabilitas publik
E.
Berbasis kurikulum sentralistik
84.
Berdasarkan Permendiknas no 13 tahun 2007, kepala sekolah harus memiliki
kompetensi sosial. Berikut ini yang Bukan indikator kompetensi sosial
kepala sekolah ialah.......
A. Bekerjasama dengan pihak lain untuk
mengembangkan sekolah
B. Berpartisipasi dalam kegiatan
kemasyarakatan
C. Peka terhadap permasalahan warga
sekolah
D. Peka terhadap permasalahan orang tua
E.
Berpartisipasi aktif
dalam semua kegiatan ilmiah
85.
Hal yang boleh dilakukan oleh kepala sekolah berdasarkan Permendiknas no 13
tahun 2007 ialah sebagai berikut.......
A.
Melaksanakan
kerjasama dengan lembaga lain sebagai upaya peningkatan kompetensi guru.
B. Membuka Income Generating Unit
dengan prioritas utama peningkatan kesejahteraan staff
C. Mencari terobosan sumber dana
melalui kegiatan apapun yang menguntungkan lembaga
D. Menjual aset sekolah yang belum
dimanfaatkan secara maksimal untuk pengembangan lembaga
E. Melaksanakan kerjasama dengan
penerbit yang memberikan rabat yang paling tinggi untuk meningkatkan
kesejahteraan guru
86.
Terhadap siswa yang datang terlambat, langkah pertama yang kita lakukan
ialah.........
A. melarangnya memasuki sekolah
B. memberinya sanksi agar jera atas
perbuatannya
C.
meminta penjelasan
mengapa ia terlambat
D. menyuruhnya masuk kelas dan segera
mengikuti pelajaran
E. menyuruh yang bersangkutan untuk
belajar di perpustakaan
87.
Setiap warga
sekolah bisa memberikan pembelajaran budi pekerti. Salah satu hal yang dapat
dilakukan ialah dengan......
A.
berperilaku sopan
dengan siapapun
B. bertindak keras bagi setiap tidak
mampu melaksanakan tugas dengan baik
C. tak bosan-bosan memberi komentar
setiap tindakan siswa
D. senantiasa mengawasi gerak-gerik
siswa selama di dalam kelas
E. memberikan ancaman kepada setiap
siswa agar tidak melakukan tindak yang kurang sopan
88.
CTL merupakan singkatan dari........
A.
cooperative
teaching and learning
B.
contextual
teaching for learners
C.
contextual teaching and learning
D.
coordinated
teaching and learning
E.
cooperative
teaching for learners
89.
Berikut ini yang merupakan salah satu ciri khas CTL ialah........
A.
materi
pelajaran dijelaskan langsung secara tuntas
B. materi pelajaran terkait
dengan standar internasional
C.
materi pelajaran terkait dengan
kebutuhan siswa
D.
materi
pelajaran bersifat informasi yang jelas dan pasti
E.
materi
pelajaran bersumber dari kurikulum yang sentralistik
F.
90.
Berikut ini adalah kegiatan yang merupakan perwujudan fungsi kepala sekolah
sebagai inovator....
A.
Melakukan
kegiatan berdasarkan prosedur operasional standar
B.
Menerapkan pola baru yang benar,
praktis, efektif dan efisien dalam menangani permasalahan manajerial
C.
Konsisten
pada pola penerapan manajerial yang sudah baku
D.
Sering
melakukan perubahan keputusan dalam rangka mengikuti kecenderungan warga
sekolah
E.
Memiliki
komitmen yang kuat terhadap penerapan pendekatan manajerial yang ia yakini
91. Empat hal prinsip yang harus diperhatikan dalam
melaksanakan kegiatan manajerial ialah......
A.
Perencanaan, koordinasi, pelaksanaan, dan kontrol
B.
Perencanaan, pembiayaan, pelaksanaan, kontrol
C. Perencanaan, koordinasi,
refleksi dan observasi
D. Perencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi
E. Perencanaan, kontrol,
pembiayaan dan koordinasi
92. Power
Point adalah sebuah program yang dapat
membantu kita terutama dalam bidang.........
A. Editting
B.
Presentasi
C. Publikasi
D. Pembukuan
E. Video recording
93. Seorang kepala
sekolah dalam perencanaan pengadaan sarana pendidikan di sekolah seharusnya dilakukan melalui analisis
kebutuhan yang didasarkan pada……
A. Kurikulum yang berlaku,
ukuran ruang kelas, jumlah anak didik.
B.
Kurikulum yang berlaku, ukuran ruang kelas, ekonomi orang tua
C. Kurikulum yang berlaku,
ukuran ruang kelas, jumlah guru kelas
D. Kurikulum yang
berlaku, ukuran ruang kelas, jumlah biaya teredia
E.
Kurikulum yang berlaku, ukuran ruang kelas, jumlah guru.
94. Kurikulum pada semua jenjang dan jenis
dikembangkan dengan prinsip diversivikasi sesuai dengan satuan pendidikan,
potensi daerah dan peserta didik.Hal tersebut tertuang dalam….
A. UU Nomor 20 tahun 2003
B. UU
Nomor 14 tahun 2005
C. PP Nomor 19 tahun 2005
D. Permendikans Nomor 19 tahun
2007
E. Permendikans Nomor 41
tahun 2007
95. Salahsatukomponen dan
indikatorkinerjadewanpendidikan dan
komitesekolahadalahsebagaibadanpertimbangansekolah dan pendidikan. Fungsi yang demikian disebut.....
A.
Advisory agency
B. Supervisor agency
C. Controlling agency
D. Mediator agency
E. Organizing agency.
96. Permendiknas tentang Standar
kompetensi Kepala Sekolah terdapat dalam….…
A. Permendikans Nomor 16 tahun
2007
B.
Permendikans Nomor 13 tahun 2007
C. Permendikans Nomor 12 tahun
2007
D. Permendikans Nomor 19 tahun
2007
E. Permendikans Nomor 41
tahun 2007
97. Permendiknas Nomor 22 tahun 2006
mengatur tentang....
A.
Standar kelulusan
B. Standar isi
C. Standar kompetensi
D. Standar kegiatan
E. Standar sarana.
98. Sebagai seorang pemimpin, kepala
sekolah harus memiliki kemampuan untuk mempengaruhi dan menggerakkan semua
personil dan staf agar dapat melakukan secara efektif dan efisien. Hal ini fungsi
kelapa sekolah sebagai.....
A. Manager
B. Motovator
C. Leader
D. Supervisor
E. Evaluator
99. Kepala sekolah dalam mengambil keputusan
dilakukan secara partisipasi, bersifat obyektif sesuai kebutuhan sekolah,
relevan dengan kondisi sekolah dan kondisi siswa.
Aspek tersebut kepala sekolah
sebagai....
A. Kepala
B. Bapak
C. Pemimpin
D. Penguasa
E. Atasan
100.Penampilan
sesuatu organisasi sekolah yang memuat segala visi, misi, kebijakan, program,
aktivitas dan prestasi sekolah adalah....
A. Renstra
B. BBE
C. MBS
D. RAPBS
E. Profil
0 komentar:
Posting Komentar