Contoh RPP Seni Budaya KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                   :  SMP

Mata Pelajaran               :  Seni Budaya/Seni Rupa

Kelas                              :  VII

Semester                       :  1 ( satu )

Alokasi Waktu                :   2 pertemuan ( 6 X 40 menit )

A.      Kompetensi inti     :

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.  Mencoba,  mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B.  Kompetensi Dasar      :

       3.1  Mengidentifikasi konseptual, operasional dan sintesis seni rupa

       4.2 Menggambar ragam hias daerah

C.  Indikator Pencapaian kompetensi

               1. Mengidentifikasi karya ragam hias daerah

      2. Menemukan keunikan karya ragam hias daerah

      3. Mempresentasikan gagasan, fungsi,teknik pembuatan dan makna karya ragam

          hias daerah

      4. Menggambar ragam hias daerah

D. Tujuan Pembelajaran  

Setelah membaca beberapa sumber, diskusi kelompok, dan menyajikan hasil diskusi, peserta didik diharapkan dapat:

1. Mengidentifikasi karya seni rupa daerah dan memahami Kompetensi Spiritual

2. Menemukan keunikan karya seni daerah

       3. Mempresentasikan gagasan, fungsi,teknik pembuatan dan makna karya seni

          rupa daerah dan memahami Kompetensi Sosial

      4. Menggambar salah satu ragam hias daerah dengan media cat air

E. Materi Pembelajaran 

     1. Jenis, bahan,fungsi, teknik pembuatan dan makna karya seni rupa daerah

     2. Motif-motif ragam hias daerah

     3. Teknik pewarnaan dengan media cat air

F. Metode Pembelajaran 

     1. Contactual Teaching and Learning

     2. Demonstrasi

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran       

Pertemuan 1

a. Pendahuluan  (10 menit )

       Berdoa

-      Memeriksa kehadiran siswa dan keadaan siswa

       Menyampaikan Kompetensi dasar yang akan dipelajari

       Membagi kelompok

       Menanyakan apa yang diketahui oleh peserta didik tentang ragam hias daerah

b. Kegiatan inti

Kegiatan Explorasi :  (10 menit

-  Peserta didik melihat tayangan media elektronik  tentang berbagai ragam hias

   daerah

-  Peserta didik mengidentifikasi ragam hias dari daerah mana, apa namanya,

   diaplikasikan pada bahan apa saja dan bagaimana teknik pembuatannya

Kegiatan Elaborasi  (40 menit )

-  Dalam diskusi kelompok Peserta didik mengidentifikasi ragam hias dari daerah

   mana, apa namanya,  diaplikasikan pada bahan apa saja dan bagaimana teknik

   pembuatannya

-  Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya

Kegiatan Konfirmasi  (10 menit )

-      Guru memberikan komentar sebagai umpan balik berkaitan dengan

     hasil presentasi dan tanggapan kelompok lain.

-      Guru  memberi kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan

c. Penutup  (10 menit )

-    Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran.

-    Refleksi :  Peserta didik mengungkapkan kesan terhadap Karya ragam hias

-    Guru menginformasikan kepada peserta didik untuk membawa buku gambar dan cat air.

-    Berdoa.

Pertemuan 2

a. Pendahuluan  (10 menit )

       Berdoa

-      Memeriksa kehadiran siswa dan keadaan siswa

       Menyampaikan Kompetensi dasar yang akan dipelajari

       Menanyakan alat dan bahan apa saja yang harus dipersiapkan

b. Kegiatan inti

Kegiatan Explorasi :  (10 menit

-  Peserta didik mencoba mencampur warna

-  Peserta didik menemukan hasil campuran warna

-  Peserta didik mengamati demonstrasi mewarnai gambar

Kegiatan Elaborasi  (40 menit )

-  Peserta didik membuat sketsa gambar ragam hias dari daerah

-  Peserta didik mewarnai gambar dengan panduan dan bimbingan guru

  

Kegiatan Konfirmasi  (10 menit )

-      Guru memberikan komentar sebagai umpan balik berkaitan dengan

     hasil gambar yang telah dibuat oleh peserta didik.

-      Guru  memberi kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan

c. Penutup  (10 menit )

-    Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran.

-    Guru menginformasikan kepada peserta didik untuk menyelesaikan gambarnya di rumah

-    Berdoa.

H. Sumber Belajar          : Media Cetak, media elektronik, lingkungan sekitar.

I. Penilaian:

Indikator Pencapaian	Teknik Penilai an	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Mempresentasikan gagasan, fungsi,teknik pembuatan dan makna karya ragam hias daerah Menggambar salah satu ragam hias daerah dengan media cat air	Lembar observasi Tes praktik/kinerka	Lembar    identifikasi Uju petik kerja produk	Presentasikan hasil diskusi kelompokmu yang berupa tanggapan tentang gagasan, fungsi,teknik pembuatan dan makna karya ragam hias daerah   Buatlah gambar ragam hias dari daerahmu dan warnai gambarmu menggunakan cat air

No.	Aspek-aspek yang dinilai	Kriteria Penilaian
		1	2	3	4	5
1	Sketsa gambar
2	Teknik pewarnaan
3	Finishing
4	Orisinalitas
Jumlah		20

Keterangan :

  1 = sangat kurang,  2 = kurang,  3 = cukup,  4 = baik,  5 = sangat baik

Panduan Penskoran:

Nilai =      Jumlah perolehan   x 100 %

      Skor maksimum

                                                                                                           ...............................................

                Mengetahui :                                                                     

   Kepala SMP                                                                   Guru Mata Pelajaran,